本章一开头作者谈到了在大学招生中普遍歧视亚裔美国人的恶劣现象。
本章开头处作者介绍了一位名叫朴亨利（Henry Park）的亚裔美国学生。亨利的学业成绩很好，SAT考试取得了1560分，其中包括满分800分的数学成绩。在SAT II的考试中，他在难度更大的数学考试中又得了800分，拉丁文成绩760分，物理成绩740分。他在格罗顿高中（Groton School）就读，班级排名第14，他会拉小提琴，经常越野长跑，还和另外两名学生在某著名数学杂志上共同发表了一篇论文。
然而，尽管他具备这些优秀的资历，他申请的所有常春藤联盟高校都拒绝了他，连班级里一些成绩还不如他的同学都被录取。
作者接着说道，这样的情况在亚裔美国家庭中非常普遍。现如今，亚裔美国学生成了当年的“犹太人”，在高校招生中也惨遭歧视和压制。
作者接着列举了亚裔美国学生遭受的各种不公平对待。
研究人员在美国教育部民权办公室的一份报告中发现，申请哈佛大学的亚裔美国学生SAT分数比白人学生的要略高，但录取亚裔美国人的比率却明显低于录取白人学生的比率。亚裔美国人主要来自加利福尼亚州，且申请学习生物学的学生居多，但这两个最主要的亚裔美国人群体中的录取比率也低得可怜。
调查人员还发现，招生人员经常用固定思维去评价亚裔申请者，说他们内向/害羞，偏向科学/数学，工作很努力。
普林斯顿大学三位研究人员的另一项研究表明，亚裔美国学生的SAT成绩要比其他申请者高出50分才能获得同等机会被顶尖大学录取。耶鲁大学的相关记录显示，白人新生的SAT平均成绩比亚洲新生低40分，黑人和西班牙裔新生的平均成绩比亚洲新生低140-165分。而在圣母大学，亚裔新生的平均成绩比白人高出19分。
高校的专属餐饮俱乐部通常不会邀请亚裔学生参加，因此即便成功进入了顶尖大学就读，亚裔学生也常常会感到被他人排斥。
作者在这一章的结尾处将重点放在了另一个在录取中遭受歧视和打压的群体——需要经济资助的国际学生。
各大高校不断追求国际多元化，但大多数留学生都来自富裕家庭，可以负担得起全额学费。另一方面，来自较低社会阶层的外国留学申请者则没有资格获得资助，经常在一些公立学校中被迫辍学。大多数高校在招生时是有相关计划的，这就意味着他们在录取学生时也会考虑到学生家庭的经济状况。
在本章最后，作者介绍了一位名叫卡西亚·索尔莱卡（Kasia Szalecka）的波兰留学生。她在高中时班级排名前10%，平均绩点达到3.8，但就是因为没有资格获得留学资助，她差一点就失去了到国外读大学的机会。
《录取的代价（美国名校招生潜规则）》提要
袁岚峰 风云之声 2018-08-26
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